Erst selbst nachdenken, dann gemeinsam Lösungen finden: Die Placemat-Methode ist eine kooperative Lernmethode, bei der zunächst alle Schülerinnen und Schüler ihre eigenen Gedanken und Ideen festhalten. Anschließend tauschen sie sich in der Gruppe aus, diskutieren ihre Vorschläge und halten die gemeinsamen Ergebnisse in der Mitte eines Arbeitsblattes fest.

Wie das in der Praxis funktioniert, zeigt unser Pädagogik-Seminar in einem anschaulichen Kurzfilm. Viel Freude beim Anschauen und Entdecken!

Wissen weitergeben, miteinander ins Gespräch kommen und gemeinsam Neues entdecken: Bei der Marktplatz-Methode erarbeiten Schülerinnen und Schüler zunächst in kleinen Gruppen unterschiedliche Themen. Anschließend präsentieren sie ihre Ergebnisse und tauschen sich wie auf einem Marktplatz mit ihren Mitschülerinnen und Mitschülern aus. So werden alle gleichzeitig zu Lernenden und Lehrenden.

Wissen weitergeben, miteinander ins Gespräch kommen und gemeinsam Neues entdecken: Bei der Marktplatz-Methode erarbeiten Schülerinnen und Schüler zunächst in kleinen Gruppen unterschiedliche Themen. Anschließend präsentieren sie ihre Ergebnisse und tauschen sich wie auf einem Marktplatz mit ihren Mitschülerinnen und Mitschülern aus. So werden alle gleichzeitig zu Lernenden und Lehrenden. Hier ein weiteres Video.

Erlebnisse, Entwicklungen und Veränderungen auf einen Blick sichtbar machen: Beim Lebensliniendiagramm stellen Schülerinnen und Schüler wichtige Ereignisse und Entwicklungen entlang einer Zeitachse grafisch dar. Höhen und Tiefen der Linie verdeutlichen dabei beispielsweise persönliche Erfahrungen, Gefühle oder Veränderungen im Verlauf einer Geschichte. So lassen sich Zusammenhänge besser erkennen, reflektieren und gemeinsam besprechen.

Wissen austauschen, voneinander lernen und gemeinsam Zusammenhänge entdecken: Bei der Zipper-Methode erarbeiten Schülerinnen und Schüler zunächst unterschiedliche Inhalte und tauschen sich anschließend in wechselnden Partnerkonstellationen darüber aus. Wie bei einem Reißverschluss werden so verschiedene Informationen und Perspektiven Schritt für Schritt miteinander verbunden.

Ergebnisse präsentieren, Ideen entdecken und miteinander ins Gespräch kommen: Beim Gallery Walk verwandelt sich das Klassenzimmer in eine kleine Ausstellung. Schülerinnen und Schüler präsentieren ihre Arbeitsergebnisse auf Plakaten oder an verschiedenen Stationen. Anschließend bewegen sie sich wie bei einem Rundgang durch eine Galerie von Station zu Station, informieren sich über die Ergebnisse ihrer Mitschülerinnen und Mitschüler und tauschen sich darüber aus.